Wśród czynników, które przyczyniły się do stworzenia niniejszej monografii,można wymienić trzy główne. Po pierwsze jest to potrzeba kontynuacji problematyki bezpieczeństwa, podejmowanej na wcześniejszych czterech konferencjach w  Społecznej Akademii Nauk. Odbywały się one w  cyklu pt.: „Bezpieczeństwo narodowe i  zarządzanie służbami ochrony”. Drugim czynnikiem, mającym wpływ na ukazanie się monografii w  obecnym kształcie, było wzrastające znaczenie szeroko rozumianej problematyki bezpieczeństwa, w  jej aspekcie praktycznym, ale także naukowo-badawczym i  edukacyjnym. Bezpieczeństwo stało się w  XXI wieku, jak nigdy dotychczas, ogromną potrzebą, zarówno dla każdego człowieka, jak i  globalnie. Wobec zagrożeń bezpieczeństwa, nauka zintegrowana z  edukacją stanowi wartość szczególną. Poszukiwanie rozwiązań dla praktyki życia społecznego w  odniesieniu do bezpieczeństwa praktycznie we wszystkich obszarach tego życia stało się wiodącym motywem niniejszej monografii. Trzecim czynnikiem stały się zmiany dokonywane w  europejskiej i  polskiej nauce oraz w  szkolnictwie wyższym. W  uzasadnieniu treści tych trzech wyspecyfikowanych czynników należy podkreślić, iż w  dniu 8 sierpnia 2011 roku ukazało się Rozporządzenie Ministra Nauki i  Szkolnictwa Wyższego, w  sprawie obszarów wiedzy, dziedzin nauki i  sztuki oraz dyscyplin naukowych i  artystycznych. Na mocy tego rozporządzenia nauki o  bezpieczeństwie usytuowano w  obszarze wiedzy nr 2, czyli obszarze nauk społecznych, w  dziedzinie nauk społecznych. Ten fakt miał charakter motywu przewodniego dla tematu V edycji grudniowej konferencji, której organizacja spoczęła na nowej komórce organizacyjnej warszawskiego wydziału Społecznej Akademii Nauk.